ATM·田徑

Sprint · 100m / 200m / 400m

課表不是罐頭,
紀錄與分析要為人而做

ATM 不派發現成的訓練課表。它把每一堂課的內容、強度、恢復狀況與傷勢完整記下來, 再換算成教練看得懂的趨勢——課表是教練在持續訓練中逐步認識這名運動員之後長出來的, 系統負責讓這個過程一直有依據可循。

0 / 80 下
時間0.00s
距離0.0m
速度0.00m/s
階段待命

    挑戰:聽 On your marks → Set → 鳴槍 GO,之後連打滑鼠左鍵,每下前進 1.25 公尺, 按滿 80 下衝過終點;GO 之前先按就算搶跑(會補鳴召回槍)。示範則依 v(t) = vmax(1 − e−t/τ)演算,僅作階段示意。

    場地按規格繪製:直道 84.39 m、內側緣石半徑 36.50 m、分道寬 1.22 m、共八道, 第一道一圈剛好 400 m。100 m110 mH 在直道延伸段上共用一條起跑線; 200 m400 m 的分道差是沿各道自身路線由終點回量算出來的, 800 m 用一圈彎道的分道差;白色粗線為終點,另有 100 / 200 / 300 m 的過程標記。

    適用項目 100 m · 200 m · 400 m · 4×100 m 接力 · 110/100 m 跨欄

    Race Phases

    一趟一百公尺,
    其實是四種能力

    起跑、加速、最高速與維持速度,用的是不同的力學與能量系統。 分開看,才知道一名運動員的差距落在哪一段——這也是 ATM 分析成績時的切分方式。

    0 m

    起跑與反應

    反應時間,加上前兩步的推蹬方向。離開起跑器時軀幹接近四十五度,急著站起來等於把加速距離讓出去。

    Block Clearance · Reaction Time
    0–30 m

    加速期

    身體由前傾逐步轉為直立,步頻與步幅同時增長。這一段最吃水平推進力。

    Drive Phase · Shin Angle
    30–60 m

    最大速度

    速度的天花板。關鍵在觸地時間縮短與下肢剛性,不是更用力往下踩。

    Maximum Velocity · Ground Contact Time
    60–100 m

    速度維持

    沒有人能一路加速到終點,名次常在這裡拉開。目標是減速得比對手慢。

    Speed Endurance · Deceleration

    Sprint Terminology

    短跑訓練的
    專業用詞

    同一件事,教練、運動員與家長常常各有各的說法。把詞固定下來——中英並列、 一句話說清楚——課表上的字、系統裡的欄位與跑道邊的口令才會指向同一件事。 選一個分類,或直接搜尋;一頁最多十條,其餘用分頁翻。

    從槍響到雙腳離開起跑器的整個動作。看的是推蹬方向與離架時的軀幹角度,而不是誰先站起來。

    起跑後身體仍明顯前傾、每一步都在增加速度的階段,一般約前 20–30 公尺。此時的力量主要用於水平推進。

    由前傾的推進姿勢過渡到直立跑姿的過程。過早站直會提早結束加速,拖太久則進不了最高速。

    一趟跑動中所能達到的最高瞬時速度,通常出現在 30–60 公尺之間。它是短跑成績的天花板。

    在接近最高速的狀態下維持速度、抵抗減速的能力。決定 60 公尺之後的表現。

    最高速之後不可避免的掉速。名次往往取決於誰掉得比較少,而不是誰的最高速比較快。

    腳掌接觸地面的時間,優秀短跑選手在最高速時約 0.08–0.10 秒。觸地時間變長是疲勞最早出現的訊號之一。

    兩次觸地之間身體離地的時間。與觸地時間的比例決定跑動的節奏與效率。

    每一步前進的距離。刻意拉大步幅通常會讓腳掌落在重心前方而產生制動,反而變慢。

    每秒的步數。步頻與步幅相乘就是速度,兩者無法同時最大化,訓練是在找平衡點。

    大腿在身體前方完成抬起與下放的動作模式,是高速跑動的特徵。

    腳留在身體後方過久、靠折疊小腿回收的模式。常見於加速期尚未結束就直立的跑者。

    觸地瞬間小腿與地面的夾角。加速期需要明顯前傾的角度來產生水平推進力。

    腳掌落在重心前方時產生的向後作用力。是「跑得很用力卻不快」最常見的原因。

    髖、膝、踝在推蹬瞬間同時伸展。加速期與奧林匹克舉共用的發力模式。

    腳尖朝上勾起的踝關節位置。維持足背屈能讓小腿像彈簧一樣儲存與回彈能量。

    6–10 秒內全力輸出的能量來源,不產生乳酸。100 公尺的主要供能系統,恢復需要數分鐘而非數十秒。

    約 10–60 秒的高強度供能途徑,伴隨乳酸與氫離子堆積。200/400 公尺的主戰場。

    在代謝物堆積、肌肉發燙的狀態下仍維持動作品質的能力。這類課恢復慢,通常一週不超過一次。

    神經徵召能力下降造成的疲勞,肌肉不一定痠。表現是速度掉、觸地變長,但自覺還「跑得動」。

    單位時間內能產生多少力量。短跑觸地只有 0.1 秒,能用出多少力比最大力量本身更重要。

    肌腱先被拉長儲存彈性能,再迅速回彈釋放。跑步、跳躍的效率核心。

    跳躍高度除以觸地時間,用來量化彈性能力。可作為疲勞監控的日常指標。

    觸地瞬間下肢抵抗塌陷的能力。剛度不足時力量會被關節吸收而非傳回地面。

    肌肉被拉長時抵抗的力量。膕繩肌在擺動末期正是離心收縮,也是拉傷最常發生的瞬間。

    相對於體重的輸出功率。短跑增重只有在功率同步增加時才有意義。

    先以助跑段加速,再進入計時區跑最高速。訓練最大速度最直接的手段。

    拖/推雪橇或穿阻力帶的加速跑。阻力以掉速不超過約 10% 為原則,太重會改變跑姿。

    以彈力繩或下坡協助跑出超過自身最高速的速度,用來提升步頻上限。風險較高。

    約 60–75% 強度的中低強度反覆跑,用於恢復與有氧底子,不是拿來追成績的課。

    廣泛節奏強度低、量大,屬恢復性質;密集節奏強度接近 80–89%,已具訓練壓力。

    以比賽距離或稍長的距離、接近比賽強度進行的課,例如 300/250/200 遞減。

    利用伸展—收縮循環的跳躍訓練。以落地次數而非時間計量,並排在疲勞之前進行。

    重負荷動作後緊接爆發動作(如深蹲接跳箱),利用後激活增益提升輸出。

    重負荷刺激後短時間內爆發表現提升的現象。賽前激活課的理論依據。

    以等距矮欄架強制固定步幅與觸地位置,用來建立最高速的跑姿。

    手扶牆維持前傾角度做原地推蹬,用於建立加速期的姿勢與節奏。

    把跑步動作拆解的熱身練習:A 強調抬膝與觸地,B 再加上小腿前伸與扒地。

    距離逐段遞增的加速跑(如 20/30/40 公尺),讓加速姿勢逐步過渡到直立。

    使用起跑架的正式起跑。包含各就位、預備、槍響三個階段的節奏。

    課後 30 分鐘給出的 1–10 分自覺強度,乘以實際訓練時長就是該堂課的訓練負荷。

    sRPE × 時長所得的任意單位(AU)。單位本身沒有意義,有意義的是它跨週的變化。

    近 7 天負荷相對於近 28 天平均週負荷的比值。約 0.80–1.30 為相對安全區間,過高代表增量太快。

    一週內每日負荷的平均值除以標準差。數值高代表每天都一樣重,缺乏高低起伏,與過度訓練相關。

    週總負荷乘以單調度。同樣的總量,分佈越平均,身體承受的壓力越大。

    由睡眠、痠痛、壓力與疼痛換算的每日狀態分數,用來決定當天要不要照原計劃練。

    量是做了多少(距離、組數),強度是做得多接近極限(% 最佳成績、% 1RM)。兩者不應同時往上加。

    同樣的工作量壓縮在多短的時間內完成。縮短休息就是提高密度,也提高了實際強度。

    把訓練依時間切成階段,讓能力在目標賽事時達到高峰的安排方式。

    分別對應整個賽季、數週的訓練階段,以及一週的課表結構。

    賽前降低訓練量但維持強度,讓疲勞消退而能力保留。通常需要 7–14 天。

    適當負荷後身體恢復到高於原有水準的現象。恢復不足就練下一課,累積的是疲勞而不是進步。

    單週負荷相對於前期基線大幅上升。是可預測性最高的受傷前兆之一。

    個人歷來與本季的最佳成績。是分析趨勢與設定目標時的基準線。

    短跑最常見的傷患,多發生於高速擺動末期。復發率高,回歸過早是主要原因。

    尚未影響訓練、但持續存在的小痛。及早記錄能避免它變成真正的傷患。

    運動員能夠正常參與訓練與比賽的時間比例。長期表現的最強預測指標。

    傷後由復健過渡到跑道的階段,以漸進的速度與量重新暴露於跑動負荷。

    通過力量、活動度與速度的客觀檢核後恢復完整訓練與比賽。應以標準判定,而非以天數判定。

    以 0–10 分記錄靜態與活動時的疼痛。ATM 在活動時疼痛達門檻時,當日高強度課會自動降級。

    依受傷部位把原本的動作換成不加重傷勢的版本,讓訓練得以繼續而非全面停止。

    Record & Analysis

    把訓練變成
    一份長期的檔案

    好的課表不是查表查出來的,是教練看著同一名運動員練了幾個月之後才寫得出來。 ATM 要做的,是讓這幾個月不至於憑印象——每一堂課留下數字,每一次調整都有根據。

    01

    逐課記錄

    課後填一次自覺強度與實際時長,跑道上的分段與重量室的組次一併留存。花的時間不到一分鐘,累積下來就是這名運動員的訓練史。

    02

    每日狀態

    睡眠、痠痛、壓力與疼痛分數,構成當日的準備度。今天適不適合照原本的安排練,不必只靠一句「還可以」。

    03

    自動換算

    系統把紀錄轉成訓練負荷、急慢性負荷比、單調度與壓力值,並標出負荷驟增的那一週。數字用來提問,不是用來下結論。

    04

    教練調整

    教練看著趨勢與運動員本人的回饋,決定下一段怎麼練。課表因此是「這個人的」,而不是從範本複製過來的。

    量身,而不是套用

    系統提供的是模板與紀錄結構,不是標準答案。同樣一份模板,派到兩名運動員身上之後會往不同方向長,因為每次調整都寫回各自的檔案。

    教練與運動員看同一份資料

    不需要來回問「上禮拜練了什麼」。團隊儀表板上誰負荷偏高、誰帶著傷還在練,一眼可見,討論從同一個事實開始。

    安全網先於課表

    活動時疼痛達門檻,當日的高強度課自動降級,並依受傷部位換成不加重傷勢的替代動作。能站上跑道,比任何一堂課的內容都重要。

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